المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب 1444
المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب أُطلقت من قبل وزارة التعليم السعودية، حيث تحرص الوزارة دائمًا على وضع مجموعة من الأدوات التي تساعد الطلاب على تحقيق رؤية 2030 التي وضعتها المملكة، حيث تعمل هذه اللائحة على إلمام الطالب بأهم معايير وأسس التقويم داخل المراحل التعليمية المختلفة وإيضاح أساليب واستراتيجيات التعليم.
المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب 1444
تعتبر المذكرة التفسيرية المرتبطة بلائحة تقويم الطالب من أبرز المستجدات التي عملت عليها وزارة التعليم السعودية، فقد اهتمت بتخصيص التقويم الخاص بالتحصيل التعليمي للطالب، حيث أضافت الأسس والمعايير التي توفر متطلبات التقويم التي تناسب المراحل الدراسية المختلفة، بهدف زيادة وعي الطلاب حول أدوات ووسائل التقويم المختلفة.
إقرأ ايضاً:بالفيديو | شاهد «أباعود» يكشف عن موقف الدوسري من المشاركة في مباراة الهلال والنصر«البيئة» تُعلن عن فرص استثمارية جديدة في منطقة المنتزه البيضاء الوطني بالمدينة المنورة
كما يتمكن الطلاب من الاطلاع على المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب الجديدة هذا العام عن طريق تحميل ملف PDF بصورة مباشرة "من هنا" والتعرف إلى أهم معايير اللائحة وأهدافها والمواد الأساسية التي تحتوي عليها بالإضافة إلى بيان توضيح القواعد التنفيذية للمراحل الدراسية المختلفة.
أهداف مذكرة لائحة تقويم الطالب
قد أعلنت وزارة التربية والتعليم السعودية عن إعداد لائحة تقويم الطالب بهدف الوصول إلى مجموعة من الأهداف، وأتت هذه الأهداف كالتالي:
- توضيح القواعد التنظيمية التي تعمل على تقويم الطالب أثناء المراحل الدراسية.
- الارتقاء بمستوى التعليم بما يتوافق مع الاستراتيجيات لرؤية المملكة 2030 من خلال مجموعة من المعايير والقيم.
- الإعلان عن الركائز الأساسية المتعلقة بالتقويم داخل التعليم العام.
- زيادة معدل التحصيل التعليمي لدى الطلاب واستخدام أدوات التقديم الصحيحة في كل مرحلة.
- إضافة ما يُعرف بمبدأ المنهجية الحديثة لتقويم سلوك الطالب.
- الحصول على مخرجات التعليم داخل كل مرحلة تعليمية.
- تحديد الأدوات المناسبة لكل مرحلة تعليمية مختلفة.
- تحسين مستوى الطلاب التعليمي في عدد من المجالات المختلفة، ويكون متناسبًا مع كل مرحلة تعليمية مختلفة.
الأسس التنظيمية في لائحة تقويم الطالب
عقب الاطلاع على المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب 1444 فيكون من المهم أن نطلع على الأسس التنظيمية الموجودة في لائحة تقويم الطالب، حيث اعتمدت الوزارة مجموعة من الأسس والتي تتمثل في النقاط الآتية:
- تشتمل لائحة الطالب على جميع المراحل التعليمية (الطفولة المبكرة، المراحل الابتدائية، المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية).
- اعتمدت 3 فصول في العام الواحد حيث تُقسم المقررات الدراسية بما يتوافق مع كل فصل.
- خلال العام الواحد يتم تطبيق وتنفيذ كافة المقررات الدراسية المُحددة.
- توزع المقررات الدراسية بناءً على بعض المعايير التي تحتاج التدريب على المادة الدراسية في الفصل الأول والثاني من المرحلة الابتدائية والأول في التعليم المستمر.
- يُجرى اختبار فصلي تبعًا لنواتج التعلم أثناء الفصل الواحد.
معايير لائحة تقويم الطالب
في سياق الحديث عن المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب، فمن المهم أن نتحدث عن معايير تقويم الطالب، فهناك بعض القواعد التنفيذية التي تتضمنها اللائحة، والتي تكمن فيما يلي:
- الطالب الذي يبقى على تخرجه بعض المقررات عند نهاية العام الدراسي يحق له إعادة اختبار 5 مواد على الأكثر سبق دراستها ولم ينجح بها.
- يكون درجة الاختبار من 100 وهذا في الفترة التالية لاختبارات نهاية العام الدراسي.
- اختبار 3 مواد على الأكثر من المواد التي لم يقدر الطالب على تسجيلها ودراستها في المستويات السابقة، ويكون الاختبار من 100 درجة.
- يمكن للمدرسة تقديم أو تأخير موعد اختبار الطلاب فيما لا يتعارض مع مصلحة الطالب.
- في حالة رسوب الطالب في أي مقرر دراسي، فلا يلزم إعادة تسجيل المادة نفسها ويمكنه استبدالها بمادة أخرى.
- كل مقرر دراسي يسجله الطالب يتم حسابه في معدله الفصلي سواء نجح أو رسب.
- عند رسوب الطالب في مقرر ما يجب عليه إعادته في مستوى لاحق في حالة كان من المقررات الإجبارية.
- في حالة رغبة الطالب في حمل المادة دون دراستها، فيجب الإلمام ببعض المعايير كأن الطالب المحروم لا يحق له حملها ويجب إعادة دراستها.
- يتم إعادة تسجيل أي طالب بنظام المقررات في نظام المسارات بمثابة طلاب مستجدين.
كيفية حساب المعدل في لائحة تقويم الطالب 1444
بعدما تعرفنا إلى المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب فينبغي أن نتعرف إلى كيفية حساب المعدل وفقًا للائحة، والذي يتم كما يلي:
- المعدل التراكمي: ويعد متوسط نتائج درجات جميع المواد الناجح بها الطالب لجميع المقررات الدراسية التي درسها.
- المعدل الفصلي: المجموع الكلي لدرجات المقررات التي نجح أو رسب بها الطالب في الفصل الدراسي ويُقسّم على عدد المقررات التي درسها في الفصل الدراسي.
لائحة تقويم الطالب الجديدة تعتبر من أبرز الوسائل التي تستخدم بوزارة التعليم السعودية بهدف تحقيق الرؤية الكاملة لعام 2030 والارتقاء بمستوى التعليم داخل المملكة.